科学网

 找回密码
  注册
《技术的教育价值论》阅读与思考
李磊 2016-12-26 22:33
《技术的教育价值论》阅读与思考 SUN-SM 本书作者颜士刚,沈阳师范大学教授,硕士生导师,南京师范大学教育技术学博士,南京大学科技哲学博士后,主要研究领域:教育技术哲学、信息技术课程与教学论。 本书试图从价值哲学、技术哲学的相关研究成果中汲取营养,系统梳理哲学界关于技术价值问题研究的最新成果,并 ...
个人分类: 学习笔记|3867 次阅读|没有评论
读《云教育:开启学习的3A时代》
李磊 2016-12-26 22:21
读《云教育:开启学习的3A时代》 LIU-JX 一、关于本书 1. 这是一本谈技术的书,也是一本谈教育的书。 本书从传播学的视角,系统阐释技术尤其是信息技术对教育发展的影响与驱动,提出云计算的出现必将导致教育新一轮革命——以3A(anyone、anywhere、anytime)为标志的云教育时代的到来。 2. 本书共 ...
个人分类: 学习笔记|3669 次阅读|没有评论
课堂中的动机
李磊 2016-12-26 22:11
课堂中的动机 GUO-XX 作者简介 《教育心理学》一书作者陈允成博士,系新加坡南洋理工大学国立教育学院副教授及心理学研究方面负责人。200O年他因倡导一个基于知识经济的教育创新项目而获得新加坡总理办公室企业挑战部门嘉奖。陈允成博士撰写了大量著作,涉及教育心理学的认知、教材开发、教与学等领域。 ...
个人分类: 学习笔记|4072 次阅读|没有评论
《世界是开放的:网络技术如何变革教育》阅读笔记
李磊 2016-12-26 21:41
《世界是开放的:网络技术如何变革教育 》阅读笔记 SUN-R GAO-HB HUANG-Y 作者 本书作者柯蒂斯 ∙J∙ 邦克( Curtis J.Bonk )博士是美国印第安纳大学教学系统技术系教授。曾做过公司管理者、注册会计师、教育心理学者和教育技术学者等,因此,他在这些商业、教育、心理以及技术的交汇处为我们提 ...
个人分类: 学习笔记|5620 次阅读|没有评论
《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》阅读笔记
热度 1 李磊 2016-12-13 22:37
《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》阅读笔记 HAN -YT 《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》为“教学设计理论与模型的国际前沿研究”译丛中的一本,由戴维·乔纳森、简·豪兰、乔伊·摩尔、罗斯·马尔拉编写任友群、李妍、施彬飞翻译。 评价 全部的生活都是问题的 ...
个人分类: 学习笔记|5843 次阅读|1 个评论 热度 1
读《第五项修炼》
热度 2 李磊 2016-12-13 22:14
读《第五项修炼》 DAI-F w 作者及其研究 本书作者彼得·圣吉(PeterM.Senge)1947年出生于芝加哥,1970年于史丹福大学完成航空及太空工程学士学位后,进入麻省理工史隆管理学院读研究所,旋即被佛睿思特(JayForrester)教授的系统动力学整体动态搭配的管理新观念所吸引;1978年获得博士学位。 ...
个人分类: 学习笔记|6406 次阅读|5 个评论 热度 2
《网络时代的知识和学习——走向连通》学习思考
李磊 2016-12-9 16:13
《网络时代的知识和学习——走向连通》学习思考 ZHANG-JM 本书旨在服务于五个主要目的: 1. 将学习概念化为基于连通的过程; 2. 探究知识存在情境的变革性; 3. 探究知识自身特征的变革; 4. 将知识呈现为情境游戏——一个需要多个现实的舞蹈,不同的现实选择为不同的任务、挑战或机会服 ...
个人分类: 学习笔记|6307 次阅读|没有评论
《碎片与重构》阅读摘要
热度 1 李磊 2016-12-4 23:52
《碎片与重构》阅读摘要 LI-R 一、两大学习理论 1. 关联主义认为,学习主要是一个连续的、知识网络形成的过程。结点是我们能用来形成一个网络的外部实体。结点可能是人、组织、图书馆、网站、书、杂志、数据库或任何其他信息源。学习的行为之一是创建外部网络结点――我们在那里连通并且形成信息和知识源。 ...
个人分类: 学习笔记|4388 次阅读|1 个评论 热度 1
《学习环境的理论基础:以学生为中心的学习环境》阅读思考
李磊 2016-11-27 22:29
《学习环境的理论基础:以学生为中心的学习环境》阅读思考 WANG-N 一、教学设计的假设 本书论述的是学习理论,这些理论为设计和开发开放的学习环境提供了基本原理。当代学习理论依据的本体论和认识论是与教学设计传统的客观主义基础在本质上是截然不同的。我们都知道传统的客观主义指出知识是传递到学生手 ...
个人分类: 学习笔记|6427 次阅读|没有评论
《教育技术创新扩散研究》学习笔记
李磊 2016-11-27 22:21
《教育技术创新扩散研究》学习笔记 PU-F 《教育技术创新扩散研究》一书尝试对教育技术创新扩散研究进行理论探索,从创新扩散动力机制、采纳规律和扩散策略等方面进行总结。探讨了教育技术创新扩散研究的价值与意义,提出了系统化的教育技术创新扩散研究框架。 本书核心内容:教育技术创新扩散研究的价值、相关 ...
个人分类: 学习笔记|3044 次阅读|没有评论

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-3-29 07:35

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部