上午给大三的学生上课，讲的还是比较顺利。

讲课的时候，时时地观察了底下的学生，期待寻找犹如自己的身影。

做事情需要无限的热情，讲课需要热情，听课更需要热情。

学习的热情决定学者对知识的渴望程度，一个没有热情的知识捕获者不可能满载的。

一分钟热情也是一种学习的热情。正因为有了这一分钟，可能能够给你带来一分钟之外的收获。

自己来到这个学校，来到这个实验室就是因为对知识充满热情，对这个研究的世界充满热情。

搞研究需要热情，将整个心思投入到研究中，热情将会日益高涨。