说起对科研的热情，感觉本科的时候反而高于研究生的时候，有人会问，本科生其实不懂什么是科研，因为极少人会进入科研组做一些工作。我之所以会认为自己本科时的科研热情要高，不是因为我是那进入科研组的那极少数人中的一员，而是因为本科期间参加的各种竞赛促使自己对问题研究的热情，渴望解决问题。

     现在，读研已经一年了，除了完成课程安排，科研进度算是一般，涉及具体的电路板调试和软件编程这些内容，基本上能够按要求完成任务，可若涉及有关资料的查找和整理，进度就慢到不行。

     从今年年初，导师就安排了一项任务，就是查找国外某一产品的相关资料，国内网站对该产品没有介绍，因此只能通过国外的官网进行查找，半年多过去了，期间虽然有课程安排以及其他内容，但至今该产品的资料搜索与整理进展不大。给自己分析的原因如下：

1>科研的态度，即科研的热情。

     工作的任务是，通过资料的查找与整理，确定国外该产品的硬件和软件的设计方法。因此，刚接到任务时，我第一个想法就是，以我个人能力，在没有其他人指导的情况下，找到国外产品（由专业技术团队设计以及相关技术的保护）的设计方法，是很难的。因此，从一开始，潜意识里就将任务归为无法完成的。这就造成了态度让的不认真，也就没了科研的热情，现在唯一继续做的原因，也就变成了应付老师的工作检查了。

2>科研的方法

     刚接到上面任务时，我只是经过简单的官网资料的搜索，发现无法得到详细的相关设计方法，也就简单的给出了做不出来的结论。导师很不满意，结果在他的提示下，搜了一些该产品相关的专利，以及涉及公司及人员的论文，手中的资料就多了不少。

3>语言的阻碍

     资料是找了不少，工作也算是有了一些计划，但由于自己可怜的英语水平，阅读起来费时费力，在这样的情况下，刚刚升起的那一点科研热情，又被消磨的差不多了。

     总之，现在的状态，看不到任务完成的可能结果，也没热情去整理文档，宁愿捧本英语单词书看，也不愿阅读那些英文文档。状态差到不行，开始担心毕业了。。。。。