为什么数理化等理工科的课程必须做题？而且最好能够系统地做练习！介绍我要学的两个七遍通方法：

​图1. 如何精通学科知识和技能技巧的“图纲线块基点题”七遍通方法的示意图

​图2. 如何精通学科知识和技能技巧的“懂会熟巧用分合”七遍通方法的示意图

由图1和图2可见，如何精通学科知识和技能技巧的“图纲线块基点题”和“懂会熟巧用分合”两个七遍通方法。但是，怎样驾轻就熟地用好它们？融智学作者本人作为它们的原创者，结合自己几十年的教学实践经验，尤其是：自主学习的经验，具体介绍通过一个实例介绍如下：

例1（结合图1和图2）：

有位同学说【该如何学会学习，6号返校。现在数学物理一道基础题都要想半天，哪哪儿都是问题，也不清楚该怎么下手？】

我的建议或答案是：

首先，打开教材把数学和物理的例题系统地快速浏览一遍，一定要看懂，理解每一个步骤。然后再过第二遍的时候，不看答题步骤，而自己尝试写出每一道例题的答题步骤，突出要点或关键的地方。最后对照教科书的例题解题步骤，看自己是否全盘掌握了？没有，再继续反复这一过程。直到完全彻底地做到懂会熟巧用分合七遍通。

进而，才做章节后面的习题。这一步也要做到透懂。至少可以把每一类习题和相应的例题挂钩即建立联系。

最后，再做试题。这个时候，不仅对于任何一道基础题，都能快速反应，而且，还能较为轻松地拿下几乎所有中难度的试题。可能还会有一部分高难度的试题仍然会反应慢，甚至不得要领。那就是另一个层面的功夫需要去下了！

例2（需要下另一个层面的功夫）：

不仅需要跨章节甚至跨年级的教学内容的系统复习（需要结合图1和图2全面下功夫），而且还需要从“要我学 ”转换为“我要学”并且做“三级跳”才能用好图1和图2的两个七遍通！

例3（结合图1）：

聚焦“三题”做实际训练的时候，由两个特点需要加以重视：其一是，系统做“例题”旨在检验“三基”；其二是，在做“习题”和“试题”的时候，遇到的问题，不仅与“三基一例”有关，而且，往往表现为“三点”。

​图3. 从“要我学 ”转换为“我要学”并且做“三级跳”才能用好图1和图2的两个七遍通。

由图3可见，从“要我学 ”转换为“我要学”并且做“三级跳”即“勤学，好学，乐学”，才能用好图1和图2的两个七遍通。