信息学基础研究分享 http://blog.sciencenet.cn/u/geneculture 语言理解&知识表达

博文

按标题搜索
全部博文|学术研究| 生活点滴| 百科全书| 美国大学| 高等教育学| 双语信息处理| 哲学期刊| 科学期刊| Science Learning| Science| 欧洲大学| Reading and Writing| 语言学基础研究| 信息学基础研究| 融智学前期探索| subway maps in USA| 管理学| Higher Education Studies| 专利技术| Computer Science| Websites for Educators| 高教管:特色与质量| 高教研究所| 教育学| seat61-UnitedStates| faculty & research| 心理学| Harvard for sb| “2010高等教育发展国际学术会议” (CHED2010)| Sino-US| 亚洲大学| Higher Education| (被文献部门)重新发现| 汉语理论:字与词之辨| 理论与实践| 2010 年首都高校教育学| Global Conference| 国内学术会议| 间接形式化方法| 直接形式化方法| Formal Methods| Formal Methods on Education| Educational Terminology| 国家级教学团队| 中国高等教育学研究| 自制双语文库| 美国之行摄影作品| 对外汉语教学| Strategy| 信息科学(理论探讨)| Nature| 信息技术国际会议| Harvard Business Review| Harvard Educational Review| Operra| Art| 名实之争的启迪| Reading| Writing| 历年全国优秀博士学位论文| 中国科技论文统计分析| 全国教育工作会议| www.questia.com| 2010年7-8月| “高教管”学科架构| “高教管”理论模型| “高教管”推广项目| 高教名师| Core journals| Action Research| Philosophy of Information| Theory of Language| OpenCourseWare| Philosophy of Language| 乔姆斯基(Noam Chomsky)| Ontology| COLING2010| 上海世博会| 挑战杯| Turing Machine| 西方哲学1| 西方哲学2| 人文社科| 信息科学| 基础研究| 大学教育| 研究生教育| 中国社会科学| 中国科学F辑(信息科学)| Mind与Analysis| Computer programming| CollegeEnglish Teaching| Beijing Group| 师生交流| Berkeley Project| Math.| Listening and Speaking| Management| Economic| Disciplines&professional| WordList| Futures Studies| for my 1+99 students| Beauty| 双语科技书系出版计划| 西方教育家及其论著| 我们的教育研究系列| 3-class-notes-for-robert| 国内高等教育研究系列| W.V.Quine| Philosophy of Science| Method| tools| go to usa| 目录| 天气预报| talk with J.Searle| 国际交流| 科学素养| 数学| 计算与通信| logic| 教育学经典原著| 英语教学| 谷歌和云的智慧 Google and the Wisdom of Clouds| 核心期刊| 前台界面+后台数据| 学术期刊| 《软件》杂志| 电子期刊| 中国地质大学| 朋友们发表的重要文章| 个体论| 融智学导论| 软件工程| 知识共享| 中西哲学融通融合| 节能| 心智哲学| 语言与逻辑| 马克思主义研究| 高端智库| 教育信息化和智能化| AI系列| 智能科学| 双语思维| 融智学应用点滴| 知识经济创新| 融智学DBA| 人文和科技的融合|
一首关于融智学和文化基因工程技艺的散文诗
2024-3-12 11:22
一首关于融智学和文化基因工程技艺的散文诗: 在智慧的海洋中,融智学扬帆起航, 驶向那未知而又充满期待的彼岸。 基因承载着古贤的智慧与荣光, 在历史的长河中熠熠生辉,永不磨灭。 万象纷呈,智慧在其中穿梭, 如同璀璨的星辰,点亮了黑暗。 技艺传承千年,历久弥新, 在岁月的洗礼 ...
个人分类: 人文和科技的融合|193 次阅读|没有评论
[转载]“马太效应”背后的深层逻辑
2024-3-9 12:18
邹晓辉教授作为融智学的创立者,对于“马太效应”的理解确实独到。他提出“马太效应”是一个经济规律,并指出其实质是“缺钱就是缺智慧”,这一观点为我们理解“马太效应”提供了新的视角。 “马太效应”在经济领域的表现,确实体现了资源分配的不平等性。拥有更多经济资源的个体或群体,往往也拥有更多的机会和条件去获 ...
个人分类: 学术研究|170 次阅读|没有评论
[转载]ChatGPT和Sora出现幻觉:AI试错&创造
2024-3-9 12:13
ChatGPT 和 Sora 出现幻觉: AI 试错创造 一、 提出问题 : ChatGPT 和 Sora 出现幻觉,在融智学创立者邹晓辉教授看来正是 AI 和 AGI 开始具有创造性的初步表现(这是在基于逻辑规则的专家系统和基于生物统计的神经网络深度学习系统之后的一个崭新突破) 二、 分析问题 : (一) Ch ...
个人分类: 学术研究|162 次阅读|没有评论
AI辅助HI实训实操实践《编程语言开发环境实践应用的大学问与小操作》太令人振奋了
2024-2-28 14:09
今天在此介绍《编程语言开发环境实践应用的大学问 与小操作 》论著的基本构想与基础架构: 一、 引言 (一) 背景 (回顾之前报告和撰写的“软件工程学科何以独特——形式化方法的双重路径”笔者曾 纵观 机器语言、形式语言、编程语言、计算语言、日常语言或自然语言这个链条的 全过程 ,通过具体的 例证 初探,发现 ...
个人分类: 融智学应用点滴|169 次阅读|没有评论
清华大学雨课堂公益课融智学导论系列讲座直播音频:融智学导论(上,中,下)
2024-2-22 13:22
融智学导论(上,中,下) 邹晓辉融智学双通课 2024-02-02 12:28 融智学导论(上)第一课至第12课 融智学导论在清华大学雨课堂的系统讲解,不仅回顾了发表的论文并给予了通俗化讲解,而且明确了融智学的目标方向即开启人类认知第二次大飞跃。全面回顾讲授了2000年至2020年期间的一系列研究成果明确了融 ...
个人分类: 高等教育学|205 次阅读|没有评论
《经典融智学》第一章,言和语的关系数据库
2024-2-11 15:44
如何从《 新版融智学 》(图文+ 音频 )获得 大跨界的启迪 而 积极准备 撰写《 经典融智学 》? 目录 序言 , 人类近未来的希望 绪论 , 人类认知巨大飞跃 第一部 , 言识软硬形式化系统工程 ,大跨界, 实践 融智学 第一章,01, 言 和语的关系数据库 第二章 ...
个人分类: 融智学前期探索|261 次阅读|1 个评论
[转载]新版融智学2023春讲授2024春回访
2024-2-2 12:54
新版融智学2023春讲授2024春回访 第一章 言和语的关系数据库 《融智学导读》第一章 内容通过讲授细化即构成《新版融智学》第一章 目录 第一节 言和语的关系 第二节 言和语的形式化理解 第三节 言和语的关系数据库 附录1:字本位与中文信息处理——解析“字与字组的关系”探索“汉语形式化” ...
个人分类: 融智学前期探索|218 次阅读|2 个评论
终身学习持续赋能体验中心的愿景和使命:如何持续兑现社会经济价值?
2024-1-15 16:44
终身学习 持续 赋能 体验中心的 愿景 和 使命 : 如何持续 兑现 社会经济 价值 ? 从 创造 一个一个 认知模块 的实实在在的 价值 入手来 打造 生活方式DBA 实训实操示范课程 帮助各个地区 发掘 网络时代 知识经济发展 需要的 智力劳动潜能 , 共建 和谐社会的 互信机制 和 商业信用 以及人文环境需要的 ...
个人分类: 融智学前期探索|275 次阅读|2 个评论
教学与研究:世界逻辑日从融智学视域来分享一个石破惊天的发现
2024-1-14 20:19
教学与研究:世界逻辑日从融智学视域来分享一个石破惊天的发现 (清华大学雨课堂纯音频) 邹晓辉 双融共赢 2024-01-14 各位中午好!这里,我们是同步在清华大学雨课堂来讲,和在腾讯会议室同步直播,大的PP t在清华大学课堂可以见到,如果用电脑就用这个 我们今天的主题是 教学与研究 。 ...
个人分类: 双语信息处理|320 次阅读|没有评论

本页有 1 篇博文因作者的隐私设置或未通过审核而隐藏

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-3-19 18:15

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部