科学网—geneculture的留言板

IP: 61.143.51.* [13]邱嘉文 2011-4-19 12:23

这个游戏是否值得一做？三旋语义网文字游戏设计。

IP: 122.70.233.* [12]邹晓辉 2011-3-17 13:48

二十年迈过：教育艺术、科学技术和哲学三道门槛。
http://user.qzone.qq.com/949309225/blog/1300338141

IP: 110.96.163.* [11]邹晓辉 2011-3-12 18:48

未来学断言：
现在的决策五年后见效；
今天的梦想二十年实现。

IP: 110.96.163.* [10]邹晓辉 2011-3-12 18:13

教育和管理，双管齐下，可使“愿望、能力、机会”融通。

IP: 110.96.163.* [9]邹晓辉 2011-3-12 18:12

名、权、利，相生相克。

IP: 110.96.163.* [8]邹晓辉 2011-3-12 17:31

1989年在深圳提出“人才银行”构想并依托深圳图书馆数字化课题操作全方位咨询和开办多语培训的时候，我曾设想每一个人都可把自己的独特知识或技能技巧存入“人才银行”通过愿望、能力和机会的融通融合而增值。

IP: 110.96.163.* [7]邹晓辉 2011-3-12 17:25

其实，每一个人的时间、精力乃至注意力，都是非常有限的。尤其是在某个特定的时期。办成有些事情的时机看似很多，其实往往是唯一的。

IP: 110.96.163.* [6]邹晓辉 2011-3-12 08:32

说明：
对好友，不存在“无权查看”。

IP: 76.197.21.* [5]邹晓辉 2011-2-6 06:04

We are at U C Berkeley in 2011

IP: 116.52.182.* [4]洪昆辉 2011-2-1 14:11

邹先生：春节好！给您拜年了。洪昆辉

IP: 63.112.54.* [3]邹晓辉 2011-1-27 05:07

I am in usa

IP: 58.213.116.* [2]李斌 2009-1-17 12:04

您的融智学在哪儿能下载到？
博主回复：请见（本人以往的部分成果信息）目录
http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=210566

IP: 218.77.105.* [1]nipy 2008-11-2 11:14

晓辉，你好！
很高兴在科学网又相聚，让我们继续探讨信息问题！
倪鹏云
博主回复：谢谢倪老！晓辉在北京向您老问候，祝愿您老在继续探讨信息问题的学术道路上再上新台阶！
请就融智学提炼的信息与智两个定义发表意见！

基于语言学与信息学的融智学导论：
《字本位与中文信息处理的基础》
作者邹晓辉（珠海）

0. 绪言

.......
0.6贡献（即：知识创新点）
贡献1：给出了信息的一般科学定义及其基本的分类，即“信息本体”：
?（信息）= ?（义）+ ?（文）+ ?（意），其中，?（文）含 ?（物）的外观。
（普遍的）信息是内容上可概念化、形式上可数字化、本质上可序位化的范畴，可划分为概念、符号、关系三个基本范畴，
其特例（如具体的信息）就是各种各样（特殊的）信息。

贡献2：给出了智以及智力或智能的本质定义及其基本的分类，即：智就是信息处理。（人们通常所说的）智力或智能，其实就是脑所具有的信息处理能力的简称。
以生理的脑为载体（如人脑）的信息处理，即人脑处理信息的能力，（人脑）智力；
以物理的脑为载体（如电脑）的信息处理，即电脑处理信息的能力，（电脑）智能；
以人脑与电脑“合理分工、优势互补，高度协作、优化互动”的信息处理能力，即协同智能。
分别代表着智以及智力或智能的三种基本类型，其共性在于三者都具有特定的信息处理的能力，其个性在于三者各自具有不同的信息处理能力。

.......

[ 本帖最后由 zouxiaohui 于 2007-7-8 21:23 编辑 ]
http://www.sciencenet.cn/bbs/showpost.aspx?id=1299

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